<h4><a mce_href="#ccs_presentation" href="#ccs_presentation">Présentation de l'axe</a> | <a mce_href="#ccs_collaborations" href="#ccs_collaborations">Collaborations</a> | <a mce_href="#ccs_activites" href="#ccs_activites">Activités</a></h4><p style="text-align: justify;" mce_style="text-align: justify;"><a name="ccs_presentation" class="mceItemAnchor"></a>Cet  axe de recherche a pour objectif d’étudier la constitution et la  circulation des savoirs à la fin de l’empire ottoman et durant la  période républicaine, depuis la période des réformes ottomanes dites des  <i>tanzimat</i>, qui surviennent aussi bien dans les domaines  institutionnel et militaire qu’éducatif. Il s’agit tout d’abord de  réfléchir sur les formes d’accumulation du savoir (constitution  d’archives et de collections), mais aussi sur la constitution de  disciplines universitaires. Celle-ci se caractérise par une dépendance  aux référents européens, est d’abord subordonnée à la modernisation d’un  système éducatif émancipé du cadre des <i>medrese</i>, qui s’appuie  notamment sur la création de la première Université turque ainsi que sur  la formation de structures éducatives élaborées sur le modèle des  écoles françaises. Les transferts culturels de l’Europe vers l’Empire et  vers la République favorisent les entreprises de renouvellement de la  langue et la conception de lexiques qui forment une assise essentielle  pour le développement de ces disciplines. Les savoirs scientifiques  agissent dès lors comme un domaine et un enjeu de la modernisation chez  les réformateurs ottomans, et comme un marqueur de la maturité et de  l’autonomie scientifique et universitaire du pays durant la période  républicaine, ce qui les soumet à un enjeu de construction nationale. Il  s’agit d’étudier notamment la formation de certaines disciplines qui  sont traversées dans leur élaboration par des enjeux nationaux,  culturels et socio-politiques : Philosophie, psychologie, psychanalyse,  psychiatrie. L’examen de leurs vecteurs de diffusion et de transmission  (institutions éducatives, associations, programmes, politiques  éditoriales, rôle des intellectuels...) et l’étude des modalités du  transfert culturel qui soutient leur développement (réception des  philosophies, traductions, professeurs invités, trajectoires des  intellectuels, évolution des concepts...) permet de mettre à jour les  considérations et enjeux extra-scientifiques qui traversent le mouvement  d’institutionnalisation et de consolidation de tels savoirs. Il s’agit  donc également d’étudier les représentations ainsi véhiculées – en  particulier l’orientalisme - et la manière dont elles sont perçues,  reçues, vécues, voire réappropriées ou contournées.</p><h1><a name="ccs_collaborations" class="mceItemAnchor"></a>Collaborations avec des institutions</h1>
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<li>CETOBaC 	(UMR 8032 EHESS-CNRS-Collège de France)</li>
<li>IEP 	de Rennes</li>
<li>Université 	de Bilgi (Istanbul)</li>
<li>Université 	de Galatasaray (Istanbul)</li>
<li>Association 	de Psychanalyse d’Istanbul (<i>Istanbul 	Psikanaliz Derneği</i>)</li>
<li>Espace 	analytique Istanbul (<i>Psikanalitikalan</i>)</li>
</ul>
<h1><a name="ccs_activites" class="mceItemAnchor"></a>Activités liées à cet axe de recherche</h1>
<ul>
<li> Co-organisation 	du colloque avec l’ENS et l’EHESS "Autour de Jean  Deny. Les 	relations culturelles et scientifiques France-Turquie au XXe  	siècle", ENS, Paris, 28 et 29 mars 2010 </li>
<li> Co-organisation 	du colloque Colloque «&nbsp;L’orientalisme désorienté ?  La 	Turquie contemporaine au miroir des approches postcoloniales&nbsp;», 	 Institut d’Etudes Politiques de Rennes, Rennes, 28 et 29 janvier 	2010 </li>
<li> Co-organisation 	du workshop 	international «&nbsp;<b>De 	la collection aux archives&nbsp;: prises en faux&nbsp;»,</b> Istanbul, 	Université du Bosphore, 21-22 octobre 2010. </li>
<li> Organisation 	du colloque “les antidotes à l’orientalisme”, Istanbul, 23-24 	février 2011. </li>
<li> Séminaire 	IFEA intitulé «&nbsp;Philosophie et psychanalyse dans la Turquie 	moderne&nbsp;» </li>
<li> Groupe 	de travail issu des institutions qui collaborent à cet axe </li>
<li>Préparation 	d’un projet ANR sur l’introduction de la psychanalyse en Turquie</li>
</ul>